Es hora de empezar a añadir aulas de lengua y literatura feminista, escribe Grace Hawkes. [Graphic by Alisha Velji/The Charlatan]
Con las recientes revisiones del plan de estudios de idiomas de las escuelas primarias de Ontario, el gobierno provincial está comenzando a reconocer la importancia de una educación que incorpore voces diversas.
Pero persiste una gran preocupación: ¿qué otras voces han quedado aún fuera?
Tras el examen, los programas de estudios de la escuela secundaria han excluido, y continúan excluyendo, las voces femeninas.
En 2024 seguirán existiendo problemas prevalentes relacionados con las mujeres y otras minorías, como las desigualdades de género en todo Canadá o el cambio climático que exaspera los factores de riesgo de violencia de género.
Las mujeres canadienses enfrentan menos oportunidades de participación económica, peores resultados de salud y tasas desproporcionadas de violencia de pareja y violencia sexual, solo por nombrar algunos.
Ahora, más que nunca, es hora de empezar a añadir literatura feminista a la lista de perspectivas exploradas.
Hacer de la literatura feminista una enseñanza obligatoria en todas las aulas de inglés genera conciencia y estimula el cambio. Rectificar esta supervisión curricular contribuiría a una sociedad más equitativa y comprensiva.
Empatía y comprensión
Exigir a los estudiantes que interactúen con la literatura feminista amplía su visión del mundo, fomentando un entorno comunitario más acogedor, basado en la empatía, la comprensión y el respeto.
Cuando leemos de forma amplia y diversa, nos damos cuenta de perspectivas y experiencias vividas que pueden ser diferentes a las nuestras. Los estudiantes de todas las edades obtienen una comprensión más profunda de sus compañeros y del mundo que los rodea.
La lectura diversa también se ha relacionado con niveles más altos de comprensión lectora, lo que mejora la experiencia educativa de los estudiantes y su crecimiento personal.
Al leer una variedad de géneros, los estudiantes pueden dejarse transportar a la mente de otra persona y aprender desde su perspectiva. Al aplicar este sentimiento a la literatura feminista, los estudiantes adquieren las habilidades para comprender las raíces de la opresión y defender los derechos de todos los miembros de la sociedad.
Esto contribuye a una comunidad escolar más inclusiva y, eventualmente, a una sociedad más inclusiva.
Al proporcionar una plataforma para que las luchas y experiencias de las mujeres se comprendan y se expresen mejor, ayudamos a generar conciencia. A su vez, esto ayuda a generar cambios.
No podemos cambiar aquello a lo que no prestamos atención.
Agentes de cambio
La literatura feminista a menudo presenta temas poderosos como la autonomía, el empoderamiento, la equidad laboral y la igualdad en las relaciones. Una importante exposición en el aula a estos temas feministas y los desafíos históricos empoderará a las mujeres jóvenes para desmantelar los roles y estereotipos de género.
La literatura feminista a menudo desafía las narrativas tradicionales y las expectativas sociales de género, alentando a los lectores a pensar de manera más crítica sobre las estructuras de género existentes.
Pensemos en cómo Charlotte Parkins Gilman critica la estructura patriarcal en The Yellow Wallpaper. Al mostrar hasta dónde llegarán los personajes femeninos para ganar autonomía, Gilman desafía los roles de género opresivos presentes en la estructura del matrimonio cis-hetero.
O considere cómo Alice Walker elabora una brillante obra de feminismo interseccional, empoderamiento y resistencia en su novela El color púrpura. A través de un amplio elenco de personajes que desafían las expectativas sociales a través de su vínculo entre sí, Walker resiste el tradicional binario de género occidental y la opresión no solo de las mujeres, sino específicamente de las mujeres negras.
Walker aborda la interseccionalidad de raza, género, sexualidad y clases para demostrar la interconexión de los sistemas de opresión y su impacto en las vidas de personajes con múltiples identidades diversas.
Pensadores mejorados
Estos diversos libros y personajes tienen el poder de generar una sociedad más equitativa al abrir debates sobre la defensa de los derechos de los grupos marginados y crear conciencia sobre la desigualdad entre los estudiantes.
También muestran cómo la literatura feminista y sus comentarios sobre la sociedad ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades clave de pensamiento crítico necesarias para todas las áreas de la vida.
Al interactuar con la literatura feminista, los estudiantes pueden analizar mensajes implícitos y motivaciones relacionadas con las desigualdades sociales, comprendiéndolos dentro del contexto en el que los autores escribieron sus obras y estableciendo conexiones modernas.
Se ha demostrado que la lectura de literatura diversa, especialmente obras que reflejan las propias experiencias de los estudiantes, aumenta la capacidad de los estudiantes para establecer conexiones dentro de los textos y aumentar el éxito posterior en preguntas de pensamiento crítico.
La literatura feminista brinda a los estudiantes la importante capacidad de involucrarse con cuestiones sociales y de género pasadas y presentes y comenzar a pensar críticamente sobre la sociedad en la que vivimos.
Espejos para nosotros mismos
La literatura feminista promueve el empoderamiento entre los lectores al permitir que los estudiantes que históricamente han sido excluidos de las narrativas finalmente se vean a sí mismos como parte de la conversación.
Ya sea por sus antecedentes, la forma en que fueron criados, cómo se ven o se sienten o su identidad, es importante que todos los lectores se vean representados en la literatura. Este género de literatura a menudo se denomina “libros espejo”.
Los libros espejo ofrecen validación y comprensión de las experiencias vividas por los estudiantes. Muestran a los estudiantes que no están aislados en sus dificultades ni solos en sus sentimientos.
Este sentido de pertenencia, comodidad y conexión es un aspecto fundamental de nuestra constitución y desarrollo como seres humanos.
Estadísticamente, es más probable que los estudiantes se inclinen por la literatura en la que se ven a sí mismos y presenten un compromiso más interesado y activo con los materiales del aula.
First Book Canada informó que “el tiempo de lectura de los estudiantes aumentó en un promedio de cuatro horas por semana después de que los educadores agregaron libros nuevos y diversos a sus aulas”, lo que motivó a los estudiantes a desarrollar habilidades de alfabetización clave que los ayudarán a tener éxito en el futuro.
Las obras feministas interseccionales inspiran a los lectores a reflexionar sobre sus propias vidas, romper con las luchas internalizadas y reconocer las injusticias externas.
La literatura feminista ayuda a los estudiantes a comprender que son iguales a otros miembros de la sociedad y que no están sujetos a las restricciones sociales.
Implementando el cambio
La importancia de incorporar literatura feminista en las aulas y un plan de estudios que refleje a todos los estudiantes se manifiesta en muchas áreas de nuestras vidas.
Ya sea a través del desarrollo de la empatía, el pensamiento crítico o la importancia de verse representada a través del texto, la literatura feminista ayuda a forjar una sociedad más comprensiva y equitativa.
A través de una crítica formal a los planes de estudios de idiomas y la formación de docentes, debemos abogar por la integración de la literatura feminista en las aulas de idiomas de las escuelas secundarias de Ontario.
Gráfico destacado de Alisha Velji.